Mientras las leyes presumen de una “educación inclusiva” que parece seguir de moda, las estadísticas cuentan otra historia muy diferente. En 2024, miles de niños, niñas y adolescentes autistas siguen siendo expulsados, segregados o simplemente invisibilizados en sus centros escolares. La inclusión no debería medirse por poder matricular a un niño o adolescente autista […]